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Gedächtnis (معدل)

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نظام الحفظ ديال Telc B1 و B2: كلمات مفتاحية ملونة، ترجمة، اختبار وتصحيح بالدارجة.

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النسخة المعدلةملاحظة: التعديل فهاد النسخة: Aufgabe 1، Aufgabe 4، Aufgabe 5

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  • Aufgabe 1الجملة تبدلاتMelanie Hoffmanns Seminare besuchen→Die Zielgruppen von Frau Winklers Seminaren besteht
  • Aufgabe 1الجواب تبدلjunge und alte Menschen gleichermaßen→sowohl aus jungen als auf alten Menschen
  • Aufgabe 4الجواب تبدلemotional aufgeladene Situationen merken→intensive Gefühle merken
  • Aufgabe 5الجملة تبدلاتSuma Hartmann→Jenny Helfer

TEXT

Melanie Hoffmann ist Gedächtnistrainerin. Seit fast zehn Jahren bietet sie nun schon Seminare an Volkshochschulen, in Altenheimen, in Banken und Industriebetrieben an, in denen die Seminarteilnehmer lernen sollen, wie sie Informationen besser im Gedächtnis behalten. Suma Hartmann ist 30 Jahre alt, Bürofachfrau und eine von Melanie Hoffmanns Seminarteilnehmerinnen. „An meinem Arbeitsplatz bekomme ich ständig Massen von neuen Informationen: Texte, die zu lesen sind, Termine, Anrufe, Anfragen von Kunden, Kurzinfos von Kollegen: Diese Informationsflut zu bewältigen und möglichst nichts zu vergessen, ist fast ausgeschlossen“, so Hartmann. Wie ihr geht es vielen Menschen in unserer Informationsgesellschaft – und das quer durch alle Altersstufen: vom Schüler bis zum Rentner. Sie fühlen sich den Anforderungen an ihr Gedächtnis nicht mehr gewachsen, und unter daher besuchen sie Trainingskurse wie die von Melanie Hoffmann.

Während jeder Sekunde, die Suma Hartmann im Trainingsseminar, am Arbeitsplatz oder zu Hause verbringt, nimmt sie über ihre „Eingangskanäle“ – die Augen, die Ohren, die Nase, den Mund, die Haut – um die zwei Millionen kleinste Informationen unbewusst auf. Jede kleinste Schwankung in der Licht- oder Farbenintensität, Formen und Farben, Licht und Schatten, alles an oder erdenklichen Geräuschen von der Stimme der Seminarleiterin oder bis zu dem draußen vorbeifahrenden Motorrad, verschiedenste Gerüche vom Schweiß bis zum teuren Parfüm, das Kratzen des Pullovers auf der Haut: All das nimmt sie unbewusst wahr. Würde sie sich all diese Informationen bewusst merken wollen, wäre – wenn man die Sprache der Computerwelt zu Hilfe nimmt – „innerhalb kürzester Zeit vor Speicher voll“.

Damit dies nicht passiert, vergisst man fast alle Informationseinheiten innerhalb der nächsten 20 Sekunden wieder – und schafft damit Platz für neue Informationen. Ernst nach etwa 20 Minuten behalten wir etwas auf lange Zeit. Dann haben die Nervenzellen im Gehirn eine neue Verbindung hergestellt, eine Synapse gebildet – und wir behalten etwas, statt es gleich wieder zu vergessen.

Die Trainerin Melanie Hoffmann sagt: „Starke Sinneseindrücke, die mit Emotionen behaftet sind, behält man ebenso wie das, was interessant ist oder lebensnotwendig. Ein Kind, das einmal eine heiße Herdplatte angefasst hat, vergisst nie mehr, was ‚heiß‘ bedeutet. Ein Hobbyastronom, dem seine Freizeitbeschäftigung großen Spaß bereitet, kennt nun all die möglichen Namen von Sternen. Und ich habe noch keinen Seminarteilnehmer gehabt, der sich nicht mehr daran erinnern könnte, was am 11. September 2001 in New York passiert ist.“

In unserer heutigen Informationsgesellschaft ist es wichtig, die auf uns einströmende Informationsflut zu bündeln. Daten und Begriffe zu gruppieren oder an Bildern oder Gegenständen festzumachen und sich so „Eselsbrücken“ zu bauen, die dabei helfen, mehr im Gedächtnis zu behalten.

Suma Hartmann „sortiert“ jetzt im Geiste alle wichtigen Informationen in bestimmte Schubladen ihres Aktenschrankes in ihrem Büro: „Ich habe mir Zahlensymbole ausgedacht, mit denen ich die neuen Informationen bildlich verknüpfe: Die Eins wird zur Kerze, die Zwei zum Schwan usw. Wenn ich nicht vergessen möchte, um wie viel Uhr ich eine bestimmte Konferenz vorzubereiten, denke ich mir eine Konferenzmappe im Schnabel des Schwans. Und es funktioniert: Ich vergesse viel weniger.“

  1. 1

    Die Zielgruppen von Frau Winklers Seminaren besteht

    الشرح

    النص كيقول أن الناس لي كيحضرو للدورات كيجيو من جميع الفئات العمرية، من التلميذ حتى للمتقاعد ("quer durch alle Altersstufen: vom Schüler bis zum Rentner").
  2. 2

    Die Teilnehmer besuchen Frau Hoffmanns Seminar, weil sie

    الشرح

    صح. هادي هي النقطة الأساسية. المشاركين كيحسو براسهم "غارقين" وسط فيضان المعلومات ("Informationsflut") ومبقاوْش قادرين يواجهو المتطلبات لذاكرتهم ("fühlen sich den Anforderungen an ihr Gedächtnis nicht mehr gewachsen").
  3. 3

    Jeder Mensch

    الشرح

    النص كيقول بوضوح أننا كننساو أغلب وحدات المعلومات فظرف 20 ثانية ("vergisst man fast alle Informationseinheiten innerhalb der nächsten 20 Sekunden wieder"). معدل
  4. 4

    Besonders gut kann man sich

    الشرح

    النص كيقول مباشرة أننا كنعقلو على "الانطباعات الحسية القوية المرتبطة بالعواطف" ("Starke Sinneseindrücke, die mit Emotionen behaftet sind"). معدل
  5. 5

    Jenny Helfer

    الشرح

    . النص كيوصف التقنية ديالها بالتفصيل: كتربط المعلومات بصور ذهنية ("Informationen bildlich verknüpfe")، بحال فاش ربطات الرقم 2 (الجوج) بصورة بجعة (Schwan).